Darum gehts

Viele von uns leben schon länger mit dem Eindruck, dass unser pandemiegeplagtes Land in einem gefühlten Stillstand verharrt. Der Wunsch ist stark, etwas an dieser Situation zu ändern und gemeinsam etwas Positives zu bewirken. Wir wollen pragmatische, unbürokratische und vor allem schnelle Lösungen, um Menschen zu helfen, die unter den gesellschaftlichen Auswirkungen der Pandemie leiden. Alexander Wexler aus Lauf a. d. Peg. teilt diese Gedanken. Für ihn waren sie Auslöser und Ansporn, selbst die Initiative zu ergreifen.

Die Situation an den Schulen änderte sich im Frühjahr 2020 dramatisch, der Schulbelbetrieb in Deutschland konnte nicht wie gewohnt stattfinden. Darunter leiden die Schüler*innen. Der Lernfortschritt stagniert und eine Bildungsgerechtigkeit kann nicht mehr garantiert werden. Negative Folgen für die psychische Gesundheit derSchüler*innen zeichnen sich ab. Durch Homeschooling und Wechselunterricht entstand eine hohe Zusatzbelastung im Vergleich zum gewohnten Schulalltag. Insbesondere Kinder und Jugendliche aus wirtschaftlich schwächeren Familien klagen nach wie vor über Lernlücken. Auch die zusätzlichen Förderstunden (sog. Brückenangebote) und das enorme Engagement der Lehrkräfte konnten diese Lücken nicht schließen.

Auf der anderen Seite stellte die Corona-Pandemie auch viele Studierende vor große Herausforderungen. Einige von ihnen gerieten in finanzielle Engpässe. Dringend benötigte Nebenjobs, zum Beispiel in der Gastronomie, fielen weg.

Die Probleme dieser beiden Gruppen lassen sich durch eine einfache und pragmatische Idee reduzieren. Schüler*innen benötigen zusätzliche Lernhilfe, Studierende können diese Lernhilfe als Nebenjob anbieten. Davon profitieren Schüler*innen, Studierende und letztlich auch die gesamte Gesellschaft.

Beflügelt von Alexander Wexlers Grundidee entstand innerhalb von nur drei Wochen das Gemeinschaftsprojekt „NachhilFEE“. Ermöglicht durch schnelles, lösungsorientiertes Handeln aller Beteiligten – der Landkreis Nürnberger Land, die Stadt Lauf, der Caritasverband, das Schulamt und die beteiligten Schulen.

Das Projekt hat erfolgreich mit den Sommerferien 2021 die Pilotphase in Lauf, Röthenbach, Hersbruck und Reichenschwand abgeschlossen, nun kann nun im Schuljahr 2021/22 auf den gesamten Landkreis ausgeweitet und weitergeführt werden.